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2015春七年级英语下册教案(鲁教版五四制) Unit 5《Can you come to my party?》SectionB(1a

时间:2019-07-17 整理:本站 点击:76次
Unit5SectionB(1a-2e)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:thedaybeforeyesterday,thedayaftertomorrow,weekday,...

2015春七年级英语下册教案(鲁教版五四制) Unit 5《Can you come to my party?》SectionB(1a

Unit5SectionB(1a-2e)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:thedaybeforeyesterday,thedayaftertomorrow,weekday,lookafter,invitation,reply,forward,delete,print,sad,goodbye,takeatrip,glad,preparation,glue,without,surprised,lookforwardto2)能掌握以下句型:①—What’stoday?—It’sMonday.②—Canyouplaytenniswithme—Sorry,Ican’…③Ilookforwardtohearingfromyouall.④)能综合运用can来表达邀请。

4)通过阅读邀请函来掌握必要的信息。 2.情感态度价值观目标:学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。

理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。

理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。

二、教学重难点1.教学重点:1)掌握本课时出现的生词及表达方式。

2)进行听力训练,提高综合听说能力。 3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。

2.教学难点1.听力训练2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。 三、教学过程Ⅰ.复习表达请求与应答请求。 3.复习一些常用的委婉地表达拒绝的方式。 4.让学生们谈谈自己未来两天(tomorrow及thedayaftertomorrow)的活动打算。 Ⅱ.:T:Whatdayistoday/tomorrow/thedayaftertomorrowS:It’sTuesday/Wednesday//Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/:Whatwas/isthedateyesterday/thedaybeforeyesterday/today/tomorrow/thedayaftertomorrowS:13th/14th/15th….:“What’stoday/tomorrow/thedayaftertomorrow”“It’sMonday./Tuesday./Wednesday.”’sdate,tomorrow’sdate,thedayaftertomorrow’sdateandyesterday’,,tomorrow,yesterdayandthedayaftertomorrowinthecorrectspacesonthecalendarsintheirbooks.Ⅲ.:What’stodayS2:It’sMonday,the14th.Ⅳ.ListeningWorkon1c:’::NowpleasereadVince’’sactivitieswiththedaysin1d.听力指导:通过事先读表格中的内容,可以看出,本听力重点要求我们听清每个活动的时间安排,因此我们在听时应重点听句子中的活动及其时间。

并将时间与活动内容相连。 ’Ⅴ.PairworkWorkon2a: ,:Ⅵ.:/Ⅶ.:Nowlet’方法指导:首先,阅读试题的内容,明确问题的意思,然后,带着这五个问题再次认真阅读短文的内容,并在相关段落中认真查找相关问题的答案。

根据相关提示完成问题。 Ⅷ.:Nowlet’,it’sverypopulartohaveahousewarmingpartywhensomeonemovesintohis/方法指导:首先,通读全文可知,短文是邀请朋友来参加聚会。

通读本段文字,掌握大意。

重点把握有空格句子的意思,分析空格处的意思。

然后,根据记忆用2b短文中的词汇来填空,补全这篇短文。

最后,再阅读一遍短文,并检查所填内容的正确性。 ::/课后阅读短文,试着复述课文,总结课文出现的重难点词组及表达方式。 2.完成2e中的任务,并将问答句写在作业本上。 板书设计:。

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