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2016年七年级历史下册教案:第17课《君主集权的强化》(新人教版)

时间:2019-06-17 整理:本站 点击:110次
第17课君主集权的强化一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习,使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。...

2016年七年级历史下册教案:第17课《君主集权的强化》(新人教版)

第17课君主集权的强化一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习,使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。

过程与方法情感、态度与价值观$来&源:三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】导入:北京的中心有一处名闻世界的博物院,它叫什么(故宫)它的原名叫什么(紫禁城)它的用途是什么(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝(清朝)那么清朝是怎样建立的清朝的皇帝是怎样进行统治的【自主学习】一、满洲的兴起和清朝的建立中&华&资*源%库_____________统一了女真各部。

________年,他自立为汗,国号_______,史称_________。 后迁都_________,改成________。 2、_______改女真族名为满洲,_______年,他在_______称帝,改国号为______。 他就是________。 _________年,清军入关,迁都北京,逐步建立起对全国的统治。

二、君主集权的强化1、清朝初期,中央政权机构大体采用明朝的制度,设置________和______,但一切军国大事都要经过________________讨论,一经决定,连皇帝也不能改变。

2、为加强君主专制,雍正帝设置________________,由皇帝选调亲信大臣组成。

__________________的设立,标志着我国_______________________的进一步强化。

3、为加强君主专制,清朝统治者从思想领域严格控制知识分子,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再___________,___________,制造了大量的冤狱,这种做法叫做“___________”。

4、文字狱最严重的三朝是________、_________、__________。

【合作探究】1、努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处?2、明朝、清朝为加强皇权政治上采取了哪些措施?3、文字狱的严重后果有哪些?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。

【小结提升】一、满洲的兴起和清朝的建立1、女真族的再次崛起---努尔哈赤建立后金.(1616年)2、满洲的壮大(皇太极更改族名和国号1636年)3、清军入关,迁都北京,后统一全国。 (1644年)二、君主集权的强化1、军机处的设立(雍正帝)。 2、文字狱的盛行(康熙、雍正、乾隆)。 【巩固练习】1、清朝的开国皇帝是()A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙帝D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是()A、议政王大臣会议的设置B、设六部C、军机处的设置D、内阁的设置3、满洲前后建立的政权有()①元②金③后金④清A、①②B、②③C、③④D、①④4、在我国封建社会里,文字狱最严重的朝代是()A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝、“军国大计,罔不总揽。 自雍乾后百八十年------盖隐然执政之府也。

”这里的“执政之府”是()A、市舶司B、中书省C、锦衣卫D、军机处中&华&资*源%库)、浅议“焚书坑儒”B、叙说清朝的对外交往中&华&资*源%库CD、略谈清朝的君主专制7、如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程------接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)------”这说明了军机处的主要职能是()A、纵论军务,谋划战事B、辅佐皇帝,参与决策C、陪读陪写,赋诗作画D、跪受笔录,上传下达8、历史上,秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝:“罢黜百家独尊儒术”,明朝的“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是()A、防止人民反抗B、压制知识分子C、巩固封建统治D、统一思想9、后金和清朝的关系类似于()A、隋朝和唐朝B、北宋和南宋C、契丹和辽朝D、蒙古和元朝。

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