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江苏省大丰市万盈二中九年级物理《操作型实验》课件 苏科版

时间:2019-06-17 整理:本站 点击:134次
第三课时操作型实验要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练实验题专题要点考点聚焦对课本上一些重要的演示实验的考查是中考中常考的内容,平时复习时一定要帮助学生加强这方面的复习.演示实验最...

江苏省大丰市万盈二中九年级物理《操作型实验》课件 苏科版

第三课时操作型实验要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练实验题专题要点考点聚焦对课本上一些重要的演示实验的考查是中考中常考的内容,平时复习时一定要帮助学生加强这方面的复习.演示实验最好让学生亲自动手做一做.课前热身1.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图2-3-1所示的实验.图2-3-1(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧秤拉力的作用下做__________运动.(2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知;___________________________滑动摩擦力越大.(3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知;____________________________滑动摩擦力越大.(4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与_________________________________有关.匀速直线接触表面相同时,压力越大压力相同时,接触表面越粗糙,压力大小和接触表面的粗糙程度课前热身2.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中,得到下列两组数据:如表一、表二电阻(Ω)电压(V)电流(A)电压(V)电阻(Ω)电流(A)分析表一所得数据可以得到的结论是:____________________________________________;分析表二所得数据可以得到的结论是:_____________________________________________.电阻一定时,导体中的电流与其两端电压成正比电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比典型例题解析【例1】如图2-3-2所示,在磁场中悬挂一根导体a、b,把它与电流表连接起来,合上开关,让导线ab在磁场中左右运动,你会观察到电流表的指针_________;这说明有____产生,这种现象叫________,在上述过程中是____能转化为__能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关,闭合开关后,应保持______________不变,改变__________方向,观察_______________________,从而得出感应电流的方向与有_______________________关的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关,其方法是__________________________________________________________________________________________________________发生偏转电流电磁感应机械电导体的运动方向磁感应线的表针的偏转方向是否改变磁感应线的方向是否有关保持磁感应线方向不变,改变导体运动的方向,观察表针偏转的方向是否改变。 图2-3-2典型例题解析【例2】给你图2-3-3所示的实验器材,要求用电流表测灯泡的电流,用电压表测通过灯泡两端的电压,用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且当滑片向左滑动时,电压表的示数变大.(1)按上述要求画出电路图,并按电路图连接图中的实物,连线不要交叉.(2)连接电路时,开关处于____________状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片处于_____________位置.(3)某同学连好电路,闭合开关后,发现电灯不亮,调节滑动变阻器的滑片时,电流表的示数随着变化,请分析电路的故障.图2-3-3答案:图2-3-3答案答案(2)开关处于断开状态;电阻最大位置.(3)灯泡短路了.【例3】在研究牛顿第一定律的实验中,如图2-3-5所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平表面上继续运动,分别停止在图中所示位置.(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下(2)小车在不同平面上运动的距离不等,说明了什么(3)从这个实验可以推理得出什么结论典型例题解析图2-3-5【答案】(1)为了使小车到达斜面底端时速度相同.(2)小车在不同的表面上运动时受阻力不同,表面越光滑,受到的阻力越小,运动得越远.(3)如果运动着的物体不受任何外力的作用,它将保持原来的速度一直做匀速直线运动.方法小结熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点,只有这样方能真正提高动手能力.1.图2-3-6是李平和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图,其中:小灯泡标有“”字样,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样,则(1)滑动变阻器的铭牌“20Ω1A”的含义是_____________________________________________________________.(2)正当李平同学准备闭合开关进行实验时,杨华同学发现了该实验电路连接有错误,他及时阻止了李平的操作,请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方:①_________________________________________;②_________________________________________;③_________________________________________.课时训练图2-3-6滑动变阻器最大阻值为20Ω,允许通过的最大电流为1A缺少电源滑动变阻器的滑片没放在最大阻值处电流表量程应选0~某同学在做“串联电路和并联电路”的实验时,将实验桌上的器材连接成如图2-3-7(a)所示电路,当他用开关试触时,发现三个灯泡均不亮,电流表指针也不偏转.(1)说明发生这种现象的原因.(2)请你只拆去一根导线(在图中用“×”标出拆去的导线)使闭合开关后三个灯泡同时发光.(3)在方框内画出拆去导线后的电路的电路图.(1)电器发生短路.课时训练图2-3-7(a)答案:图2-3-7(b)答案答案:图2-3-7(c)3.如图2-3-8(a)所示有两只灯泡L1、L2,滑动变阻器、开关、干电池二节(串联使用)、电流表一个,要用滑动变阻器控制L1的电流,且滑片P向右移动时,电流表示数增大,L2的亮度不变,开关S控制这二盏灯.(1)用笔画线代替导线将实物连成实验电路(连线不交叉).(2)画出相应的电路图.4.在分别盛有冷水和热水的杯子中各滴入一滴墨水,可以看到,墨水在盛___水的杯子中扩散得快,这说明:_____越高,分子的无规则运动越剧烈.课时训练图2-3-8(a)答案:图2-3-8(b)答案:图2-3-8(c)热温度典型例题解析图2-3-2返回典型例题解析返回典型例题解析返回典型例题解析返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回。

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