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2015年秋七年级地理上册学案 第四章 第一节《天气》(新商务星球版)

时间:2019-06-17 整理:本站 点击:95次
第四章天气与气候第一节天气【学习目标】能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气;能结合日常生活,说出天气对生产、生活的影响。 初步识读卫星云图,能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。...

2015年秋七年级地理上册学案 第四章 第一节《天气》(新商务星球版)

第四章天气与气候第一节天气【学习目标】能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气;能结合日常生活,说出天气对生产、生活的影响。 初步识读卫星云图,能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。

结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。 会阅读城市空气质量日报,能够结合生活体验并运用实例,说明人类活动对空气质量的影响,培养保护大气环境的意识。

【重点】区分描述天气的语言,正确描述某时的天气。 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。

【难点】识别卫星云图。

用实例说明人类活动对空气质量的影响。

【学法指导】借助新闻媒体报道的天气预报、古代诗词、民间谚语、家乡的天气状况等相关知识加以联系和拓展。

此外,同学们要能够借助电视、报纸、网络等展示的天气预报图,采用对比和联想的方式熟悉各种天气符号,并能借助天气符号,读懂天气预报图。 【使用说明】1.阅读教材P56-61后使用2.常用的天气符号,教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆,其中,卫星云图的识别对小部分学生不作要求。

导  学  过  程方法导引【自主学习,基础过关】1.人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述。 它有两个重要特点。 第一,它反映一个地方短时间里的状况,它是经常变化的。

第二,同一时刻,不同地方的可能差别很大。

2.通常天气预报要说明一日内、、和降水的情况。

3.在卫星云图上,蓝色表示,绿色表示,白色表示。 4.空气质量的高低可以用来表示。 (一)自主检测:1.在卫星云图中,绿色表示()A.海洋B.陆地C.云区D.天空2.在天气预报中,污染指数为101~200,表示空气质量状况()A.优B.中度污染C.良D.轻度污染3.空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,另一方面还受()的影响A.气压高低B.风力大小C.沙漠远近D.人类活动4..下列几句话,描述天气的是()A.昆明四季如春B.北京冬季寒冷干燥C.极地地区全年严寒D.黄河下游地区明天大风降温(二)我的疑惑:【合作探究,释疑解惑】探究点一:天气对生产、生活的影响请同学们完成课本P57页的活动,并结合学校所在地区主要灾害性天气的危害,谈谈还有哪些天气影响人类生产、生活的例子。 探究点二:看图识天气1.在天气预报画面上,有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号,表示天气将。 2.模仿播报天气预报。 参照图4-1-4,模拟分组播报各城市天气预报,每位学生在小组上展示,并比比看哪一组播报得快捷、准确。 选两个学生到黑板前展示两个城市。

探究点三:关注空气质量1.完成P61读图4-1-5空气污染指数0~5051~100101~200201~300300以上201~300300以上空气质量级别。

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