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2016年秋九年级人教新目标版英语导学案:Unit 2《I think that mooncakes are delicious!》Section A(4c)

时间:2019-06-20 整理:本站 点击:44次
九年级(上)英语(RJ)导学案Unit2Ithinkthatmoon-cakesaredelicious!SectionA(Grammarfocus~4c)I.知识目标类别课时要点重点单词ti...

2016年秋九年级人教新目标版英语导学案:Unit 2《I think that mooncakes are delicious!》Section A(4c)

九年级(上)英语(RJ)导学案Unit2Ithinkthatmoon-cakesaredelicious!SectionA(Grammarfocus~4c)I.知识目标类别课时要点重点单词tien.领带;v.捆;束;重点句式1.我知道泼水节真的有趣。 我想知道他们明年是否还将举行比赛。

Iwonderifthey’我想知道六月是否是访问香港的好时间。

泼水节是多么的有趣!WhatfuntheWaterFestivalis!5.龙舟船真漂亮!Howprettythedragonboatswere!II.课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据首字母提示完成单词。 ’smyfirsttimetobehere,§课堂导学方案Step1情景导入(参考案例)回顾:上节课我们学习了嫦娥奔月的故事,是不是很有趣呢!不知你们还是否对这个故事记忆犹呢!有哪位同学能给大家在复述一下这个故事吗?(3分钟)然后,出示这个故事相关图片和短语,使同学们的复述更容易、更顺畅。

Step2.畅通GrammarFocus回顾语法重点.要求学生朗读并翻译表格中的句子。

并在that,if,whether,how,what下面划线,并说出它们分别代表什么句式和语法内容。

并能造出相仿的句子。

简要归纳一下宾语从句和感叹句的用法。 Step3完成教材4a-4c的任务1.要求学生翻开课本P12,用4a中所给的单词造句。 要求五位同学分别把答案写在黑板上。

(3分钟)参考案例1).Idon’).).).Howexcitingtheracesare!5).Whatinterestingcity(itis)!2.先要求学生完成4b部分的任务。

然后邀请几名同学把找到的宾语从句读出来并把收集的答案列举在黑板上。

(2分钟)3.要求学生分组讨论自己最喜爱的节日是什么,并相互采访,写出报告。 如果时间允许,请几位同学在班上把自己的报告念出来。 4.小结训练。

要求学生在规定的时间内完成一个小练习。 并请若干学生给出自己的答案。 有错误的话及时解决纠正。 (2分钟)句型转换。 (改否定句)Idon’(对画线部分提问)。

(同义句)①Whatausefuldictionaryitis!②Howusefulthedictionaryis!(改感叹句)Howcarefullythestudentsarelistening!’sinterestingworktoteachthechildren.(改为感叹句)环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 §当堂评价方案§备课资料包a.句式包:!泼水节是多么的有趣!此句是由what引导的感叹句。 【备课例句】一、由"what"引导的感叹句:引导的感叹句是用来强调修饰名词的常用的句型有:1.What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分!Whatastrongboyheis!他真是个强健的男孩!WhatanhonestgirlMaryis! 2.What+adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分!:Whatbravesoldierstheyare!多么勇敢的战士!Whatfineweatheritistoday!今天天气真好!(二、由"how"引导的感叹句:引导的感叹句是用来强调修饰形容词或副词的常用的句型有:1.How+adj.+a/an+名词+主语+谓语+其他成分!:Howexcitingafootballmatchitis!多么令人兴奋的比赛!2.How+adj./adv.+主语+谓语+其他成分!:HowtallYaoMingis!姚明真高呀!Howfastthedragonflyflies!蜻蜓飞地好快呀!【课堂变式】1.—______beautifulskirt!—【解析】考查感叹句。

skirt为可数名词,以how和what引导感叹句结构有What(+a/an)+adj.+n.(+主+谓)!;How+adj./adv.+主+谓!;How+adj.+a/an+n..+主+谓!或How+主+谓!故选B答案。 nicetheicecreamlooks!Ican’【解析】考查感叹句的用法。

。 感叹句的结构为:Whata\an+adj.+名词+主语+谓语!;What+不可数名词或者可数名词的复数形式+主语+谓语+其他!How+adj.+主语+谓语!根据句意“这个冰激凌看起来多好呀!”可知修饰nice,使用how,故选B。

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