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毕业班班主任工作总结

时间:2019-08-12 整理:本站 点击:199次
毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结(一)光阴似箭,岁月如梭。 转眼间,三年的大学生活已经接近尾声。 人们都说大学是半个社会,大学生活可以让一个人变得成熟。 的确,这三年...

毕业班班主任工作总结

毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结(一)光阴似箭,岁月如梭。 转眼间,三年的大学生活已经接近尾声。

人们都说大学是半个社会,大学生活可以让一个人变得成熟。 的确,这三年,我成熟了不少,再也不是个嫩嫩的男孩。

离开了家乡,离开了父母,使我不得不学会了独立,学会了怎么生活。

大学里,有成功的喜悦,有失败的伤感,有人生的百态,在学校里,可以学到很多做人的道理。

虽然我的大学生活平淡得不能再平淡,但我还是很珍惜这个难忘的经历。

我的大学生活不算的成功的,在这三年的大部分时间里,我并不快乐。

因为我所学的专业不是我喜欢的专业,也不是我擅长的专业,学习好象只是应付考试,这种状态一直持续到最近。 好象梦中惊醒,突然想到要毕业了,自己却好象什么都没学到。

上课的内容似乎够还给老师了,四级考了三次,成绩一次不如一次,一道感觉很简单的面试题,却偏偏答不出来。 回想从入学到毕业,我到底是怎么过的?回忆这三年里的一幕幕,我开始后悔了,后悔自己不应该那么颓废,却已经没有机会再重来,人生总是这样,只有等到失去了才懂得珍惜。

大一刚进学校,有很多新鲜事物吸引着我,那时的我是充满热情的,那时经常跑图书馆,尽管我只对里面的小说感兴趣;热心于学生会选举,尽管最后没有成功;积极参加运动会,尽管名次并不理想;积极参加合唱团,尽管在最后的和声我们唱得乱七八糟。

但是,至少那时的我是积极向上的。

大二,少了一些新生的激情,生活开始变得平淡。

上课,上网,游戏,吃饭,睡觉,几乎构成了我全部的生活。

尽管有向党靠拢的想法,但只能望而却步,因为我大一有课程重修。 郁闷,彷徨充斥着大二一年的生活。

大三,课程很多,好象所有的时间除了上课,也剩下没多少了。

这段时间的压力也比较大,以为我不仅要保证所有的课程都能通过,还要准备毕业后的出路:或着工作,或者继续深造。

这段时间是大学以来最充实的,我彻底抛弃了颓废,用尽全力去为自己的未来打拼。

这三年里,确实有不少遗憾,没做过学生干部,没有什么奖状,没体验过拿奖学金的喜悦,没能加入中国共产党。 只希望还有机会,给我多两年时间去把过去的遗憾补回来。 可惜时光一去不返。 总结大学生活,简单的说,应该学会做人。

关于大学里做人,我有以下几点体会。 1、自我尊重一般说来,这是容易理解的,但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。 自我尊重,还要自我包装,注意自己的外观形相,让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、为别人着想现在的社会需要合作,需要团队,忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。 利他在竞争过程中往往转换为了利己,因为对方获利了,他必有成功的道理,这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会,为以后获取更多的收获奠定基础。 在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助,协助对方实现他们的目标。

在生活中,和谐的寝室环境,社交圈环境更多的需要你不断的付出,随时随地的为别人的利益着想,考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。

有句话说:付出总有回报,我觉得不是不报,而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。 3、适应环境这是我们这一代大学生最需要的基本能力。 现在社会,是一个飞速变化的社会,一个激烈竞争的社会,适者生存在这里无需用语言来解释。

让自己适应环境,让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。

然而,很多人都还没有意识到这一点,抱怨高考失利,抱怨周围的同学,抱怨周围没有好的学习环境,学习气氛,整天在那里干些不愿意干的事情,甚至做一些消极的事情,浪费了自己宝贵的青春又一无所获。 人活着应该要有一种精神:面对现实,接受现实,改变现实。 当我们走上社会,我们和一个初中毕业的打工者一样,都是出卖劳动力,很多方面我们甚至都赶不上他们,这就需要我们阁下自己的尊贵地位,从基层干起,从点点滴滴干起,这样才能真正体现受教育的价值!4、决心、雄心和恒心一个真正优秀的大学生应该保持雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置,任何时候都对自己的努力满意,保持微笑。

在雄心规划下的目标,计划可以作为激励的一个来源,引领困境前行!决心没有大小,可以是很小的,坚持每天打开水,每天拖地板,坚持每天都对自己笑笑都是无价的。 执着是一个人最难得的品质,扬弃急功近利和浮躁的心,经久必成!有了雄心,决心,我们所需要的就只是是默默无闻,持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。 毕业班班主任工作总结(二)秋天。

我担任了九(9)班的班主任,兼数学任课教师。

从此和这75个心怀梦想的孩子。 一起爬书山、游题海、同呼吸、共奋斗,一起走过了人生中关键的一年。 经过九班师生的共同努力,取得了班级工作成绩和学生个人成绩的双丰收。

现将一年来的感受说出来与各位同仁分享,不足之处,敬请批评指正。 一、我是九班的疑聚力我是九班是我对九班同学提出的第一个口号。

我对学生说:我是九班这句话,看起来并不完整,我是九班的什么呢?我是九班的一个学生,我是九班的一份子。

我想你们更应该说我是九班的主人,将来的九班会成为什么样子,就看在座各位如何表现了。 九班将来事事得优,大家脸上光彩;九班将来处处出错,大家脸上无光;九班将与各位荣誉与共,每一个同学都代表着九班的整体形象,所以大家每说一句话,每做一件事之前,一定要注意自己的形象。 接着我让全体同学起立,齐喊我是九班三遍,让学生感受到九班是一个集体,让每位同学都有归属感,进而加强班级集体的疑聚力。

在这种力量的感召下,在20072008学年上期举行的拔河比赛中,九班获得了女子第一名,男子第二名的全校最好成绩。 二、共同进步、永不言弃的团结协作精神。 开学以后,根据学生的自我介绍,详细了解每位学生的学科知识掌握情况。

发现大部分同学存在偏科现象:英语好数学差;物理好语文差等等。

我利用优势互补的原则,把班内学生分成十个小组,每个小组中有一个语文成绩比较好的;一个数学成绩优秀的;有一个英语成绩特别出色的……总之,每个小组内每个学科都有个权威,以便小组内互相请教,互相学习,不让任何一位同学掉队。

每次考试后,只公布小组成绩,不公布个人成绩。

对成绩优秀,团结协作特别号的小组提出表扬。 在榜样的带动下,每个小组的同学之间互帮互学共同提高。

十个小组之间,你追我赶,成绩提高很快。

我班徐贵贵、冯义结同学入班,复读时不足300分,今年中招考试成绩中,分别考了507分,513分。

另外九班从建班到参加完中考,没有一位同学。

因成绩不好而放弃学业的,这一切都源之于共同进取、永不言弃的理念。 三、心如止水、埋头苦读的个人学习方式。

有人说:一套好的制度能使魔鬼变成天使,一套坏的制度能使天使变成魔鬼。 为了最大限度的提高学生学习成绩和个人修养。 我和班干部制定了一套对学生的量化考核细则,此细则以《中学生日常行为规范》《硄囟性谛39妗肺谰荨4友啊⒓吐伞⑽郎龇矫嬷贫:。

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